Nie, rozwój od niemowlęcia do dziecka jest bardzo zróżnicowany i wysoce indywidualny.
Poprzez dokładną obserwację rozwoju dziecka można wcześnie rozpoznać deficyty, takie jak upośledzenie fizyczne lub umysłowe, lub szczególne zdolności, takie jak uzdolnienia, i odpowiednio je wspierać.
Dostarczaj jak najwięcej różnych bodźców, aby dać dziecku możliwość odkrywania i poszerzania swoich zdolności.
Rozwój dziecka przechodzi przez wiele różnych faz. Każdy z tych etapów rozwoju jest kamieniem milowym dla Twojego dziecka.
Ale kiedy co właściwie się dzieje? Czy można konkretnie wspierać rozwój malucha?
W naszym poradniku informujemy Cię o poszczególnych fazach rozwojowych Twojego dziecka. Dowiesz się, które okresy są normalne i w jakim stopniu sama możesz przyczynić się do wspierania rozwoju motorycznego i poznawczego.
[button]Kup książki o rozwoju dziecka online[/button]
Spis treści
1. rozwój dziecka przebiega bardzo różnie
W naszym artykule przyglądamy się różnym obszarom, w których Twoje dziecko będzie się stopniowo doskonalić.
Przy wszystkich tych terminach pamiętaj jednak, że etap rozwoju może się bardzo szybko zmienić i nie jest jeszcze problemem, jeśli dziecko przez krótki czas pozostaje w tyle za rozwojem innych dzieci.
Nie oznacza to w żadnym wypadku, że te umiejętności nie będą się już rozwijać. Jeśli jednak podejrzewacie, że rozwój Waszego dziecka nie przebiega tak jak zwykle, jako rodzice nie powinniście zwlekać z szukaniem wsparcia.
Deficyty w rozwoju języka i umiejętności motorycznych można bardzo dobrze skorygować poprzez intensywną wczesną interwencję.
Dlatego ważne jest, abyście jako rodzice zawsze obserwowali swoje dziecko, ale nie wpadali w panikę, gdy tylko coś nie działa tak, jak byście chcieli.
Wskazówka: Indywidualny rozwój dziecka bywa szybszy lub wolniejszy od przeciętnego, co nie ma żadnego wpływu na późniejsze życie.
https://www.youtube.com/watch?v=SkdLWBP9wNc
2. rozwój motoryczny w trybie przyspieszonym
Od pierwszych prób obrócenia się na brzuch lub plecy, poprzez raczkowanie, aż do chodzenia i biegania mija trochę czasu i należy uzbroić się w cierpliwość.
Zawsze pamiętaj, że wartości zapisane w poniższej tabeli rozwoju nie muszą dotyczyć każdego dziecka.
| Wiek dziecka | Umiejętności w tym czasie |
|---|---|
| dwa miesiące | dziecko podnosi głowę samodzielnie przez krótki czas |
| trzy miesiące | w pozycji leżącej dziecko potrafi podeprzeć się na przedramionach i jednocześnie podnieść głowę |
| cztery do pięciu miesięcy | Pięści są otwarte, a ręce służą do zabawy. |
| sześć miesięcy | Dzieci oglądają się za przedmiotami i śledzą je ruchem głowy |
| dziesięć miesięcy | Dzieci przetaczają się na brzuszki, obracają się z powrotem na plecy niezależnie i zaczynają raczkować. |
| dwanaście miesięcy | Dziecko stoi i potrafi utrzymać równowagę trzymając się krzesła. |
| 15 miesięcy | Dzieci zaczynają chodzić |
| 18 miesięcy | Dzieci potrafią bezpiecznie i samodzielnie chodzić |
| Dwa lata | Bieganie nie jest już problemem; równowaga jest coraz lepsza; sięganie kciukiem i palcem wskazującym jest udane |
| Trzy lata | Skakanie, jazda na trójkołowym rowerze i zakładanie własnych butów na rzepy – to wszystko jest już możliwe. |
| cztery lata | równowaga jest wystarczająca, aby poradzić sobie z kołem; trzymanie ołówka nie stanowi już problemu. |
| pięć lat | Pokonywanie schodów bez trzymania się poręczy jest możliwe; uczucie do piłki jest tak silne, że dzieci potrafią złapać miękką piłkę. |
| sześć lat | Trening umiejętności motorycznych brutto i drobnych umiejętności motorycznych został zakończony w najważniejszych punktach, tak że np. jazda na rowerze jest możliwa. |
3. Rozwój poznawczy w skrócie
Niemowlę odkrywa rozwój w swój własny, niepowtarzalny sposób. W tym okresie rozwój dziecka nie zawsze jest widoczny, dlatego wielu rodziców nie ma pewności, w jakim stopniu ich dziecko robi postępy.
Jednak każde dziecko dogłębnie analizuje i przetwarza nową sytuację, aby wyciągnąć wnioski.
Zdolność widzenia u dziecka rozwija się w ciągu pierwszego roku życia. Podczas gdy inne zmysły są już znacznie lepiej rozwinięte, zmysł wzroku jest nieco opóźniony. Jest więc całkiem logiczne, że dzieci początkowo postrzegają przedmioty w mniejszym stopniu oczami, a w większym ustami lub rękami.
W pierwszych miesiącach życia dzieci są w stanie rozpoznać kolory, ale mniej potrafią rozróżnić podobne odcienie kolorów.
W wieku jednego roku dzieci powinny być w stanie..:
- reagować na dźwięki ruchami głowy, ponieważ można określić kierunek, z którego one dochodzą
- badać nowe przedmioty przede wszystkim wzrokiem
- naśladować pierwsze dźwięki i wypowiedzieć kilka słów
- reagować na konkretne prośby
Dziecko dwuletnie rozwija już swoją osobowość, dlatego w tym czasie może wystąpić faza defensywna.
Jeśli rozwój dziecka przebiega normalnie, do drugiego roku życia dzieci opanują następujące umiejętności:
-
- ich słownictwo zawiera od 50 do 100 słów
- rozumieją różnicę między „ja” i „ty
- próbują różnych zachowań, aby rozwiązać problem
- okazują radość, smutek i szukają ochrony
W kolejnych latach umiejętności rozwijają się stopniowo. O ile w wieku trzech lat dzieci powinny umieć tworzyć krótkie zdania, o tyle rozumienie liczb zaczyna się około roku później.
Znacznie wzrasta zdolność do koncentracji. Jednocześnie nasila się zachowanie wobec innych dzieci i coraz częściej rozpoznają je jako własnych przyjaciół.
4 Aktywne wspieranie rozwoju dziecka
Pierwszy rok życia:
Jeśli mają Państwo pytania dotyczące pierwszego roku życia dziecka, Federalna Centrala Oświaty Zdrowotnej oferuje w obszernym dokumencie pomoc i adresy kontaktowe różnych stowarzyszeń.
Dziecko rozwija wiele umiejętności mniej lub bardziej automatycznie bez Waszej pomocy. Bardzo pomocne jest jednak to, aby dać dziecku możliwość sprawdzenia i rozwinięcia własnych zdolności.
Dzieci są z natury ciekawskie i dociekliwe. Wykorzystaj ten aspekt do wspólnego przeglądania książki z obrazkami, czytania opowiadania lub poznawania przyrody.
Podawaj dziecku piłkę, gdy zauważysz, że na nią reaguje. Grajcie razem w gry fabularne lub planszowe i uczcie swoje dzieci tak delikatnie, jak to tylko możliwe, że przegrana jest również częścią życia.
Staraj się zawsze wprowadzać do swojej codzienności nowe bodźce, z których dzieci mogą skorzystać. Nie musisz być wysportowany, aby grać z dzieckiem w piłkę w ogrodzie. Gotuj razem i daj dziecku możliwość spróbowania nowych rzeczy. W ten sposób po drodze rozwija się zrozumienie zasad żywienia i zdrowia.
Niech Twoje dziecko uczestniczy w Twoim życiu tak często, jak to możliwe.
5. Kupuj książki o rozwoju dziecka online
- Largo, Remo H. (Author)
- Haug-Schnabel, Gabriele (Author)
