Trudności z przystosowaniem nie są rzadkością. Jednak niektóre dzieci są po prostu przytłoczone, ponieważ mają braki w nauce. W większości przypadków można to jednak łatwo stwierdzić podczas sesji doradczej.
Trudności w szkole są szczególnie częste podczas zmiany szkoły i w okresie dojrzewania.
Niestety przyczyny problemów szkolnych są bardzo różne, tak że podejścia do ich rozwiązywania również są bardzo różne. Generalnie jednak pomaga uważne słuchanie i nie wywieranie na dzieci presji.
Problemy szkolne mogą objawiać się na wiele różnych sposobów. Nie zawsze pomagają standardowe procedury, ale przyczyny konkretnych problemów są często dość podobne.
W związku z tym rozwiązania są czasem nawet dość banalne. Jeśli jednak problem jest ignorowany, trudności w codziennym życiu szkolnym zwykle znacznie się pogłębiają, przez co dzieci niechętnie chodzą do szkoły.
W niniejszym artykule chcielibyśmy przedstawić Państwu kilka wskazówek, jak wspólnie z dziećmi rozwiązywać problemy szkolne.
[button] Literatura do intensywnych badań [/button]
Spis treści
1. problemy szkolne są wielorakie
Niektóre problemy szkolne zaczynają się już w pierwszej klasie szkoły podstawowej. Niektóre inne dzieci mają trudności z przeniesieniem do szkoły średniej lub z przejściem do szkoły wyższej.
W wielu przypadkach jednak trudności dzieci nie ograniczają się wyłącznie do szkoły, tak że szkoła może szybko stać się sprawą drugorzędną, zwłaszcza w okresie dojrzewania.
Szczególną rolę odgrywają w tym czasie przyjaciele, pierwsza miłość czy znęcanie się.
Rada: Jeśli zachowanie zmienia się bardzo nagle, rodzice powinni jak najbardziej bezpośrednio zapytać dziecko, czy był jakiś konkretny powód..
Najlepiej jest otwarcie zaoferować swoją pomoc, bez budowania presji, aby zbliżyć się do wspólnego rozwiązania problemu
2 Częste problemy szkolne w szkole podstawowej
Jeśli problemy szkolne pojawiają się już w 1 klasie, to często wynikają z trudności adaptacyjnych. Przejście z przedszkola do szkoły nie dla wszystkich dzieci jest łatwe.
Z dnia na dzień muszą siedzieć w miejscu znacznie dłużej. Choć dzieci już w przedszkolu uczą się wiele, dzieje się to głównie biernie.
W szkole podstawowej stopniowo się to zmienia, tak że dzieci uczą się coraz bardziej aktywnie, a co za tym idzie, muszą się również dłużej koncentrować.
Dlatego jeśli w pierwszych miesiącach pojawią się trudności z dostosowaniem, należy je obserwować, ale na początku nie należy się zbytnio przejmować.
Jeśli jednak okaże się, że dzieci już w tak młodym wieku są mocno przemęczone, warto dotrzeć do przyczyn, konsultując się z psychologiem.
Zwłaszcza zaburzenia koncentracji, takie jak ADHD, utrudniają dzieciom zachowanie się w sposób dostosowany.
W rezultacie dzieci często izolują się lub są ostracyzowane przez innych. Aby temu zapobiec, należy jak najszybciej znaleźć profesjonalne rozwiązanie.
Rada: Im wcześniej zostaną rozpoznane trudności w nauce, takie jak dyskalkulia, dysleksja lub zaburzenia koncentracji, tym lepiej można je leczyć.
3 Zmiana szkoły jako wyzwanie
Jeśli już w szkole podstawowej dzieci są zbyt wolne i nie nadążają za innymi, to całkiem logiczne jest, że w szkole średniej sytuacja niekoniecznie się poprawi.
Jeśli jednak dzieci były przyzwyczajone do tego, że w szkole podstawowej przynosiły do domu dobre oceny i potrafiły zabłysnąć kartką z ocenami, to przejście do Realschule lub Gymnasium może szybko wywołać lekki szok.
Zamiast szóstek i czwórek, szybko pojawiają się trójki i trójki, co sprawia, że dzieci nie mogą sobie poradzić. Nie należy jednak wyciągać pochopnych wniosków, ponieważ te trudności z przystosowaniem się nie są niczym niezwykłym i mieszczą się w granicach normalności.
W tej fazie dzieci potrzebują wsparcia ze strony rodziny.
Jeśli jednak zauważymy, że dzieci mają już większe braki w jednym lub drugim przedmiocie, korepetycje mogą pomóc w krótkim czasie.
W klasach 5 i 6 powinno to być jednak wyjątkiem, ponieważ dzieci muszą początkowo przystosować się do zmienionej sytuacji z nowymi nauczycielami i kolegami z klasy, ale stopień trudności jest ograniczony.
4 Brak motywacji jako przyczyna problemów szkolnych
Zdolności:
Raz po raz zdarzają się dzieci, które nudzą się w klasie, przez co rodzice często myślą o uzdolnieniach. W rzeczywistości jednak w większości przypadków okazuje się to myśleniem życzeniowym.Jak rozkłada się inteligencja, widać wyraźnie na tej infografice na stronie Centrum dla Uzdolnionych.
Po pierwsze i najważniejsze, szkoła powinna być zabawą. Jest to prawda niezależnie od tego, ile dziecko ma lat.
O ile w szkole podstawowej rzeczywiście tak jest, dla wielu dzieci zmienia się to powoli, ale systematycznie w miarę przechodzenia do szkoły średniej.
Brak zainteresowania treściami szkolnymi osiąga swój szczyt u większości uczniów w klasach 7-9.
Niestety, niektórzy nauczyciele jeszcze bardziej utrudniają uczniom życie, ponieważ lekcje są po prostu nudne. Oczywiście jest to zawsze subiektywne odczucie, ale wielu uczniów dość zgodnie stwierdza, który nauczyciel sprawia, że lekcje ciągną się jak guma do żucia.
Rada: Jeśli inne rzeczy poza szkołą są znacznie bardziej ekscytujące, rodzice często nie mają wyboru i muszą patrzeć.
Jednak w przypadku słabych ocen zapytaj konkretnie, w czym tkwi problem. Być może uda się znaleźć wspólne rozwiązanie dla słabych wyników z uwzględnieniem życzeń dziecka.
Niektóre inne podejścia do rozwiązywania problemów szkolnych są krótko przedstawione w tym filmie:
5. stres szkolny i nadmierne wymagania
Wiele dzieci jest beznadziejnie przytłoczonych hobby, sportem i szkołą, ale rzadko się do tego przyznaje, żeby nie rozczarować rodziców.
Hobby jest jak najbardziej w porządku, ale nie powinno prowadzić do tego, że samo stanie się czynnikiem stresogennym. Raczej służy jako równowaga, więc ma sens tylko wtedy, gdy nie ma presji.
Strach przed porażką i presja związana z koniecznością pisania dobrych ocen szybko prowadzą do nadmiernych wymagań, których można by łatwo uniknąć.
Dlatego proszę zawsze pamiętać, że ocena to tylko ocena i nie wpływa na całe życie. Oczywiście miło byłoby mieć najwyższą ocenę, ale to jest coś, co może osiągnąć tylko niewielu studentów.
Jeśli jednak jesteś gdzieś pośrodku, często osiągniesz swój cel i będziesz miał wiele możliwości, aby nadrobić zaległości w późniejszym życiu.
Rodzicom radzi się zatem, aby z luźnym nastawieniem przyczyniali się do odciążenia.
Uwaga: W przypadku wyraźnego przemęczenia warto skontaktować się ze szkołą, aby dowiedzieć się, czy wybrany typ szkoły jest właściwy.
Nie jest hańbą mieć tylko Realschulabschluss. Czasy, kiedy A-levels i studia automatycznie prowadziły do wyższej pensji i tak już dawno minęły.
6. Nieśmiałość jako czynnik powodujący problemy szkolne
Są dzieci, które mają problem z wypowiadaniem się przed innymi. Może to mieć różne przyczyny:
- Brak pewności siebie,
- specyficzne okazje
- jak również zaburzenia dostosowania społecznego
mogą być uznane za czynniki wyzwalające. Nie należy jednak lekceważyć indywidualnej osobowości pojedynczego dziecka.
Podczas gdy niektórym dzieciom łatwo przychodzi występowanie w przedstawieniu przed całą szkołą w wieku 7 czy 8 lat, to u wielu dorosłych przedstawienie sprawia, że stają im włosy na karku.
Niemniej jednak dzieci powinny być w stanie (do pewnego stopnia) przezwyciężyć nieśmiałość, aby nie być wykluczonym i nie dostawać niepotrzebnie złych ocen.
Najlepszym sposobem na rozwiązanie tego problemu jest nauczenie się przez dzieci asertywności w innych dziedzinach. Poczucie osiągnięcia w sporcie lub hobby jest wielką pomocą w zdobyciu większej pewności siebie.
Czasami kinezjologia próbuje pomóc dzieciom usunąć blokady, które mają być odpowiedzialne za problemy szkolne. Jest to jednak raczej myślenie życzeniowe i nie da się go w ogóle naukowo uzasadnić.
7 Zajrzenie do poradnika może otworzyć nowe perspektywy.
- Dorsch, Walter (Author)
- Winter, Britta (Author)
- Koneberg, Ludwig (Author)