Podczas konferencji dzieci powinny nauczyć się reprezentować własne interesy i stawać w ich obronie. Promowana jest pewność siebie.
Dzięki regularnemu organizowaniu plenum dla dzieci, dzieci lepiej radzą sobie z podjętymi decyzjami. O tematach, które można omówić z dziećmi, można przeczytać tutaj.
Szczególnie ważne jest, aby każde dziecko miało rzeczywiście coś do powiedzenia. Jasne reguły są niezbędne do zorganizowanego przebiegu spotkania.
Niektóre przedszkola i świetlice zaczęły organizować konferencje dla dzieci. Ale czym właściwie jest konferencja dla dzieci? Jak działa i jaki jest jej cel? W naszym artykule docieramy do sedna tego instrumentu uczestnictwa i wyjaśniamy ,dlaczego organizowanie konferencji dziecięcych ma sens.
[button]Dalsza literatura na temat uczestnictwa dzieci w świetlicach[/button]
Spis treści
1. pozostawienie dzieciom możliwości podejmowania decyzji
Osoby, które po raz pierwszy słyszą o konferencji dziecięcej, mogą być nieco poirytowane. Czy rzeczywiście branie pod uwagę opinii dzieci w nadchodzącej decyzji ma sens?
Z pewnością życzenia dzieci nie muszą być uwzględniane w każdej sytuacji, ale odpowiednie uczestnictwo pomaga dzieciom przyjrzeć się bliżej pewnym kwestiom i rozważyć zarówno zalety, jak i wady.
W przypadku małych dzieci w świetlicy konferencja dziecięca może odbywać się również w ramach rytuału porannego kręgu lub kręgu krzesełkowego. Tutaj główny nacisk kładzie się na rozwój języka i uczestnictwo w grupie.
Wskazówka: Konferencja dziecięca nadaje się zarówno jako wydarzenie regularne, jak i tylko w odniesieniu do konkretnych problemów lub nadchodzących zmian.
2. wzmocnić wiarę w siebie
Udział dzieci:
Artykuł 12 Konwencji Praw Dziecka ONZ wyraźnie wzywa do uwzględnienia opinii dzieci. Więcej o prawie dzieci do wolności słowa można dowiedzieć się tutaj.
Im wcześniej dzieci nauczą się wyrażać swoje poglądy w grupie i rozwiązywać konflikty wspólnie z innymi, tym lepiej rozwija się ich pewność siebie. Zwłaszcza dzieci nieśmiałe mają początkowo trudności z wyrażaniem własnych poglądów w grupie i zwykle się powstrzymują.
Jednak dzieci stosunkowo introwertyczne mogą być często pozytywnie zachęcane do poruszania tematów, które są im bliskie. Już samo delikatne skinięcie głową przez nauczyciela lub zachęcające spojrzenie rodziców może wiele zmienić i wzmocnić wiarę w siebie.
3. Na konferencji dla dzieci obowiązują jasne zasady
Aby rzeczywiście można było osiągnąć pożądane rezultaty i aby pedagogika prowadziła do właściwego celu, konieczne jest przestrzeganie pewnych podstawowych zasad. Dotyczy to zarówno dyskusji, jak i postępowania z innymi opiniami.
Ważne jest, aby procedura była jasno uregulowana i aby każde dziecko w grupie miało możliwość podzielenia się swoim zdaniem. Nie ma to jednak oznaczać przymusu, lecz jedynie otwarcie możliwości uczestnictwa.
Zasady konferencji dziecięcej muszą wynikać z wieku dzieci. Zachowanie spokoju i pozostanie na miejscu jest niezwykle trudne dla dzieci w pierwszych latach życia, dlatego czas trwania konferencji dziecięcej nie powinien być dłuższy niż 10 minut.
Z czasem można stopniowo wydłużać ten czas, tak aby konferencja dziecięca trwała 20 lub 25 minut, gdy dziecko ma 5 lub 6 lat.
W przedszkolu nie powinno to być jednak dużo więcej, ponieważ po pewnym czasie dyskusje stają się zwykle bezproduktywne.
Oto kilka zasad, które nadają się na konferencję dla dzieci:
- Każde dziecko w grupie uczestniczy w konferencji dziecięcej.
- Czas konferencji jest wcześniej ustalony.
- Wszystkie dzieci, jak również wychowawcy tworzą koło, aby wyrazić równość. Każdy ma równe prawo głosu.
- Wychowawcy powinni napisać protokół lub zapisać jego treść na tablicy.
- W danym momencie może zabrać głos tylko jedno dziecko lub wychowawca (dobrym pomysłem jest podanie piłki lub patyka na znak zabrania głosu).
- Każdy, kto ma pytania lub chce coś powiedzieć, musi zabrać głos.
- Każde dziecko ma prawo do wypowiedzi i nie jest wyśmiewane.
Wskazówka: Zaangażuj dzieci podczas ustalania zasad.
Zalety konferencji dziecięcej są podsumowane w tym filmie:
4. kierownictwo konferencji dziecięcej
W przypadku młodszych dzieci sensowne jest, aby wychowawcy przejęli rolę moderatorów, aby mogli wpływać na przebieg obrad. Z czasem jednak należy dać dzieciom możliwość samodzielnego kształtowania zgromadzenia.
Tu i ówdzie zawsze jednak potrzebna jest pomoc w znalezieniu tematu lub dopilnowaniu przestrzegania reguł rozmowy.
Z chwilą, gdy dzieci uczęszczają do szkoły, konferencja dziecięca zmienia się znacznie. Udział uczniów nadal odgrywa ważną rolę, ale coraz więcej problemów i trosk zostaje przedstawionych.
W wielu przypadkach w konferencjach uczestniczą tylko wybrani uczniowie i niestety ich rzeczywisty wpływ na decyzje jest raczej ograniczony. To jednak silnie zależy od danej instytucji.
Wskazówka: Należy jak najwcześniej dać dzieciom możliwość rozwijania własnych pomysłów
5. tematy na następne zebranie dla dzieci
Ponieważ nie ma jednoznacznej definicji konferencji dziecięcej, a metody różnią się od siebie w tym czy innym punkcie, można przeprowadzić plenum dziecięce z prawie każdego obszaru tematycznego.
Jeśli konferencja dla dzieci ma odbywać się regularnie, sensowne jest przeprowadzenie krótkiej sesji pytań i odpowiedzi na temat problemów i aktualnych trudności.
Należy również omówić, co dzieciom szczególnie podoba się w danej chwili lub dlaczego w tym tygodniu nie podobało im się tak bardzo w przedszkolu.
Na poniższej liście znajdziecie Państwo jeszcze kilka propozycji tematów konferencji dla dzieci:
- Przebudowa sali w przedszkolu
- Zmiana aranżacji pomieszczeń na zewnątrz
- Nadchodzące wycieczki (do lasu, na farmę, do zoo lub na wystawę)
- Aktualnie planowane przedsięwzięcia (prace w ogrodzie, śpiew adwentowy, obchody karnawału)
- Zmiany dotyczące śniadania lub obiadu
6. konferencje dla dzieci mają też minusy
Mimo że efekty konferencji dziecięcej będą prawdopodobnie w przeważającej mierze pozytywne, istnieją również uwagi krytyczne, których nie należy ukrywać.
Czasami spotkania są pracochłonne i bardzo trudno jest skłonić wszystkie dzieci do pozostania na swoich krzesłach. Jeśli w grupie są dzieci bardzo głośne i bardzo ciche, może być trudno prowadzić rozmowę, przez co dzieci spokojniejsze jeszcze bardziej się wycofują.
Niektóre dzieci mają szczególne trudności z otwartym mówieniem o swoich problemach w grupie, przez co nie otrzymują żadnej uwagi.
Nie należy również lekceważyć aspektu czasu. W końcu jeśli osiąga się określony rezultat, to trzeba go również zrealizować.
Poniżej znajdziesz krótkie porównanie najważniejszych zalet i wad:
- Każde dziecko może się zaangażować.
- Dzieci zdobywają pierwsze zrozumienie demokracji.
- Promowana jest samoświadomość.
- Wiąże się to z dodatkowym nakładem czasu.
- Dyskusja nie zawsze zmierza w pożądanym kierunku.
- Niektóre dzieci są przytłoczone odpowiedzialnością.
7 Dalsze lektury na temat udziału dzieci w świetlicy
- Knauer, Raingard (Author)
- Regner, Michael (Author)