Placówki wsparcia dziennego, w których kładzie się nacisk na język, postrzegają swoją instytucję jako miejsce komunikacji. Codzienność wypełniona jest licznymi rozmowami i werbalnym zaangażowaniem w otoczenie.
Ważnym elementem pracy pedagogicznej jest obserwacja, wspieranie, zachęcanie i dokumentowanie czynności mowy dzieci. W przypadku nieprawidłowości świetlica jest organem, który uświadamia rodziców, informuje ich i udziela fachowej porady. Wsparcie językowe jest ściśle zintegrowane z codziennymi zajęciami. Kadra pedagogiczna wykorzystuje różnorodne okazje językowe, które pojawiają się w życiu codziennym i podejmuje je, aby indywidualnie wspierać dzieci.